授受关系动词，授受关系命令

授受关系你还没弄懂?来看!解答你所有疑惑—【あげる】

1、）平等关系的定义： 此时授受关系并不发生在说话人我的身上，而是发生在和我关系相同的另外两人之间。例如：两人都是我的同事；两人都是我的朋友；两人都是我的亲人；两人都是我不熟的人等等。

2、（你们）在我家里住的话，不管住到什么时候都没关系。くれる（主语是对方或对方的人）：对方给我方某物。词句省略了主语あなた（たち），止まる是对方给我带来的动作，即对方要给我做停留这样的动作，所以用くれる。

3、あげる，谁 把什么东西或动作 给谁。例如：这个给你了。可以用于他人，小张把报纸给小王了 くれる，谁 给我或我方人员 什么东西或动作。

4、这个主要是看有没有授受关系在内了。小王拖地，这句话只是在说小王和拖地，所以没有授受关系 小王替我拖了地，这句话里就有了小王，我，拖地。这三个要素组成了授受关系，所以就要用到てくれる了。

5、日语中，授受关系表达有三组：（1）くれる、くださる；（2）ゃる、ぁげる；（3）もらぅ 、ぃただく。

6、日语句子中的授受关系是通过“表示物的授受关系”和“表示动作的授受关系”体现出来的。

能帮我整理一下日语的3种受授关系

1、所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。

2、但是在日语中，给我和给别人，使用的动词是不一样的。表示相互给予的动词叫“授受动词”，“授”表示给予，“受”表示接受。掌握授受动词是学习初级日语中的一个难点。

3、授受关系三原则：“上下有别、内外有别、内外有别优先 ”使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。

4、日语授受关系是：“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。日语句子中的授受关系是通过“表示物的授受关系”和“表示动作的授受关系”体现出来的。

5、格助词に表示接受者，主语一定是授与者。 乙は甲から...をもらう（いただく）：这个句型表示接受者作主语，授与者作补语，用に或から表示。

日语文法:授受关系的动词和补助动词

1、（2）接在动词连用形之后，以「～てやる」、「～てあげる」、「～てさしあげる」的形式作为补助动词来使用。例：子どもにプレゼントを买ってやります。给孩子买礼物。

2、所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。

3、如果一定要说出这样的句子，那就不属于授受动词，而是用另外的形式：「友达は私のところから万年笔を持っていきました=私は友达に万年笔を上げました。

4、日本语法学家把表示授受关系的动词称为“受给动词”或“やりもらい动词”。国内一般把表示“给予”和“接受”关系的动词，称为授受动词。

5、这是日语的授受补助动词。表示授受关系的补助动词，接在“动词连用形+て”的后面，充当补助动词，表示人物之间行为的授受关系。

6、表示授受关系的补助动词 表示授受关系的补助动词是表示授受关系的动词的另一用法，接在“动词连用形+て”的后面，充当补助动词，表示人物之间行为的往来与恩惠关系。

日语授受关系是什么?

1、日语授受关系的解释如下：所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。

2、日语句子中的授受关系是通过“表示物的授受关系”和“表示动作的授受关系”体现出来的。

3、AはBに＊＊をあげる（差（さ）し上（あ）げる、やる）意思是：A给B××。

4、日语中，授受关系表达有三组：（1）くれる、くださる；（2）ゃる、ぁげる；（3）もらぅ 、ぃただく。

5、下面我们详细来说说日语中的授受关系：てやる：表示说话人（说话人自己一方的人）为身份地位低于自己的人或者动物进行某种行为。 东京の弟に、今年も故郷の名物を送ってやった。今年又给住在东京的弟弟寄了点家乡特产。

6、あげる、くれる、もらう。考虑敬语：さしあげる、くださる、いただく。动作的授受：～てあげる、～てくれる、～てもらう。考虑敬语：～てさしあげる、～てくださる、～ていただく。分以上四部学习即可。