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C语言指针难学吗

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C语言指针对于大多数人而言是难学的，而难学有两点原因：一个是C语言指针很抽象，一个是C语言指针概念很杂乱。本回答并不想详细讲解C语言指针，只想给出C语言指针的五个核心概念，搞懂这五个核心概念，再去学习指针就会容易许多。

C语言指针五个核心概念就四个字：“两己三他”，展开来说，就是：己址、己值、他值、他址、他型。

1、己址：指针变量也是一个普通的变量，既然是普通的变量，那么指针变量也有自己的地址。

2、己值：指针变量也是一个普通的变量，既然是普通的变量，那么指针变量也有自己的数据值。

3、他值：这是难以理解指针的一个点。所谓他值就是指针变量指向的其他的某个数据值。

4、他址：这也是难以理解指针的一个点。所谓的他址就是上述的己值。

5、他型：这也是难以理解指针的一个点。所谓的他型就是上述的他值的类型。

我若这么来解释C语言指针的这五个概念，大家肯定都看不懂，下面我用一段程序代码来解释，如下：

在这C语言代码中，我分别输出了指针变量pointor的己址、己值、他值、他址。运行结果是：

小伙伴们请仔细看这个运行结果，是不是看出了什么规律没？结合这个运行结果，我再来解释下己址、己值、他值、他址、他型。

1、己址：指针变量pointor作为一种普通的变量，也有自己的地址。在代码中用&pointor输出指针变量pointor的地址，在运行结果中指针变量pointor的地址是22feb8。

2、己值：指针变量pointor作为一种普通变量，也有自己的数据值。在代码中直接用pointor输出指针变量pointor的数据值，在运行结果中指针变量pointor的数据值是22febc。再仔细看，整型变量para的地址也是22febc。这里就揭开了一个指针难学的点：指针变量pointor的己值就是整型变量para的地址。

3、他值：既然指针变量pointor的己值就是整型变量para的地址，那么这个时候，我们就有了一个说法：指针变量pointor指向了整型变量para。指针变量pointor的他值就是整型变量para的数据值。在代码中用*pointor来输出指针变量pointor的他值，在运行结果中指针变量pointor的他值就是整型变量para的值：1.

4、他址：指针变量pointor的他址就是他人的地址，这里的他人就是整型变量para，所以指针变量pointor的他址是整型变量para的地址。

5、他型：代码中定义指针变量pointor时前面有个int，这个int并不是修饰指针变量pointor的，而是修饰他值的。指针变量pointor的他型就是他人的类型，这里的他人就是整型变量para，他型就是整型变量para的类型：int.

至此，我就大概讲完了指针变量的五个核心概念。小伙伴们弄清这五个概念，再去学习指针时就会轻松一些。如果有什么疑问，可以留言讨论。

计算机专业，学C语言难不难啊

很多人道听途说，以为C语言很难，C语言其实只是一门语言，也是人们开发的一种面向过程的计算机编程语言。C语言还是非常基础的，而且应用很广泛，比如一些应用软件、系统软件、图像处理、数字计算、游戏软件开发等，以及嵌入式软件开发，比如含有处理器的电子产品等。

作为计算机专业的学生，C语言的基础一定要打好，计算机专业的侧重点就是计算机编程，C语言作为专业基础课的重要课程，若C语言学不好，其它语言也好不到哪去，毕竟编程语言都有很多相似的地方。

经验分享

作为过来人告诉你，其实C语言并不是很难，不过对于刚接触C语言的人来说，会感觉很难，而且无法理解学的这些是什么玩意，而且编程语言让人感觉很“虚”，跟教学也有一定的关系，因为老师一上来就跟你内容、讲语法，懵懵懂懂完全不知道讲的是什么，慢慢地就会对C语言失去了兴趣，上课要么逃课、要么打瞌睡、要么玩手机，根本没注意听课，课后就抛开一边玩游戏，这样肯定会觉得越来越难，因为你根本没怎么学！而且据我对身边同学的了解来看，稍微认真学的人到后面期末考试以及C语言二级证书考试成绩都挺不错的（头条@技术闲聊）。成绩差的那些都是刚开始觉得C语言有点难度之后就放任自己，不是逃课就是打瞌睡、玩手机等，课余时间要么天天玩游戏，要么偶尔打打球，跟本没把学习放心上，这样怎么可能学得好！就像小时候刚学自行车的时候，感觉也很难啊！根本控制不住平衡，上去就摔！多练练就学会了。

学习C语言最好多敲代码练习，手中的电脑不要光顾着玩游戏、看电视剧，该学习时还得抽些时间学习。C语言的语法、数据类型、运算符、表达式、常用语句等都是比较基础的内容，C语言的重难点在指针和数组这一章，对初学者来说还是有一定难度的，一定要多看、多练、多思考。

总结：C语言学习并不难，只要用心学，很容易掌握它！觉得难的，你们真的努力了么？不听课、不复习，也不实践练习怎么可能学的好呢？大学里的课程教学都是很基础的内容，工作中的工程应用编程比课本的知识要难得多！

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C语言怎么样，好学吗

C语言属于高级语言里面的入门语言，大学里很多专业的一年级课程都会有这门课，属于相关专业的入门课程。

但是，不要认为C语言简单，那就错了，想要学好，也很难，因为知识点多，而且碎；学好C语言，再学其他语言就容易多了，个人建议C和C++一起学，对比着学，更好，不过要努力学，因为难度挺大！

学习编程是从c语言开始吗

不一定非要从C开始学，如果你没有一点基础，从C学反而会显得比较枯燥。

可以先从Java，php，html，JavaScript开始，这样会比较有成就感，如果学会了，再去学C会学得比较透彻，另外，也比较适合学成找工作！

不过话又说回来了，C也不是非会不可的，一般在实际的工作中都是按需所学，用到什么学什么！

C语言是用什么编出的

首先答案是c语言是用c语言编写。

语言自举性

一个语言能否自己编写自己实现自己编译，这叫自编译，自举性。目前能实现自举性的语言没有几个，而自举性也就成了一个语言能否真实强大的标志。

一般来说图灵完备的语言，编译型语言，虚拟机语言可以实现自举。而解释型语言基本上很难。

现代很多语言都没实现自举，Java(jvm)，Javascript,python，ruby，lua，php，perl……一堆。这些语言编译器、解释器都是c语言。

一个语言能自举是他们社区和开发一直梦寐以求的事情，也是他们情怀和追求所在。有一个语言为了实现自举成功，花了近20年，前年圣诞节才正式推出了第一个正式版本。它就是perl6，perl的下一代语言。perl6支持过程、OO、函数式三种程模式，支持虚拟机的语言（自己的虚拟机和jvm）。为了做好perl6，社区搞了一个功能启示录，把要实现的功能好点子都录进去。后来一个日本人参考这个启示录自己实现了一个语言，这就有了ruby语言，但是ruby没有自举。

c语言的自举过程和交叉编译

我在以前的回答中，曾说过c语言的来历:

上世纪70年代，为了实现unix，教主Tomphson和Ritchie开发了B语言，但是b语言性能不行，编写也较繁琐，所以又在B语言的基础上开发出了现在的C语言。

第一个C语言编译器的原型是用B语言或者混合B和汇编语言编写的。采用部分实现功能，交叉编译方式实现。

先用B和汇编语言编写一个C语言的部分必须功能的编译器，再通过这个编译器，完成完整的C语言编译器。详细过程如下:

1、先编写一个只有C语言最基本功能编译器C0语言，用汇编语言编写出C0的编译器。

2、接着用C0实现比C0复杂，功能不完整的C语言子集C1语言，用C0编译出C1语言的编译器。

3、在C1-〉c2……如此循环直到Cn，Cn功能已经强大到可以实现C。

4、用Cn编译实现了第一个c语言编辑器，即C实现了自举。

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