大班的诗歌怎么仿编

“大班的诗歌怎么仿编”的回答：

首先，要理解原诗歌的主题和结构

　　让大班 仔细倾听和感受原诗歌的内容，明确其主题思想，例如是描写大自然、亲情还是友情等。同时，分析诗歌的句式结构、韵律特点。

引导 观察和思考

　　根据诗歌主题，引导 观察周围相关的事物和现象，鼓励他们发表自己的想法和感受，为仿编提供素材。

从替换词语开始

　　最初，可以让 尝试替换原诗歌中的某些词语，保持句式结构不变。例如原诗是“红红的苹果”， 可以仿编成“黄黄的香蕉”。

逐渐增加难度，改变句式

　　当 熟悉替换词语后，鼓励他们对句式进行适当的改变，如将“红红的苹果挂枝头”改成“大大的西瓜躺地上”。

发挥想象，创新内容

　　引导 充分发挥想象力，创造出全新的意象和情节，但要注意保持诗歌的语言风格和韵律。

分享与交流

　　让 互相分享自己仿编的诗歌，教师给予肯定和鼓励，提出改进的建议。

　　总之，大班诗歌仿编需要教师耐心引导，激发 的兴趣和创造力，逐步提高他们的语言表达和文学素养。