小学生作文写人的教师评语怎么写

　　小学生写人作文的教师评语写法：

一、突出优点

　　1. 善于运用描写手法，如外貌、语言、动作等，使人物形象生动、鲜明。

　　2. 能够通过具体事例展现人物性格特点，事例选择恰当且具有代表性。

二、指出不足

　　1. 描写人物时，语言较平淡，可多使用一些形容词或修辞手法，增添文采。

　　2. 事例叙述不够详细，重点不突出，无法充分体现人物品质。

三、提出建议

　　1. 多观察生活中的人物，积累更多素材，丰富对人物的刻画。

　　2. 写作前先构思，明确想要突出人物的哪些方面，再选择合适的事例和描写方法。

四、鼓励与肯定

　　1. 整体结构清晰，逻辑连贯，继续保持这样的写作思路。

　　2. 对人物的感情真挚，让人能感受到你对他/她的喜爱/敬佩，这一点很棒！

　　例如：这篇写人的作文，通过[具体事例]将[人物名字]的[性格特点]展现得较为清晰。特别是对[人物]的语言描写，生动地表现出其活泼的性格。但在描写外貌时，可以多运用一些比喻的修辞手法，会让人物更加生动形象。继续加油， 期待看到你更精彩的作品！

　　总之，评语要具体、有针对性，既能让学生明白自己的优点和不足，又能给予他们改进的方向和动力。