小学课程个性评价怎么写

小学课程个性评价的写法：

突出学生个体差异

　　在评价时，要关注每个学生独特的学习风格、兴趣爱好和优势领域。例如，有的学生在数学计算方面表现出色，有的则在语文写作中富有创意。

强调学习过程

　　不仅仅关注最终的考试 ，更要重视学生在学习过程中的努力、进步和遇到的困难。比如，学生在解决数学难题时展现出的坚持不懈的精神值得称赞。

　　避免空洞的描述，通过具体的课堂表现、作业完成情况等事例来支持评价。如，在科学课上，某同学积极参与实验，提出了独特的见解。

　　考量学生的学习态度、合作精神、好奇心等方面。像有的学生总是充满热情地参与小组讨论，积极帮助同学。

　　对于能够主动预习、复习，自主探索知识的学生给予肯定。比如，某同学经常自主阅读课外书籍，拓宽知识面。

　　评价语言应具体、真诚、有针对性，让学生感受到 对他们的关注和认可，从而激发学习积极性。