热是怎么传递的说课

热传递现象的探究，教材通过实验和生活实例引导学生理解热传递的概念和方式。

二、说教学目标

　　1. 学生能理解热传递的概念。

　　2. 掌握热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射。

　　3. 培养学生的观察能力和实验探究能力。

三、说教学重难点

　　重点：热传递的三种方式及其特点。

　　难点：理解热辐射的传递方式。

四、说教法与学法

　　教法：讲授法、实验法、讨论法。

　　学法：自主探究、合作学习。

五、说教学过程

　　1. 导入：通过生活中热的现象，如加热水，引出热传递的话题。

　　2. 新授：

　　 - 讲解热传导的概念，通过金属棒传热实验进行演示。

　　 - 介绍热对流，观察液体受热流动的实验。

　　 - 解释热辐射，举例太阳的热能传递。

　　3. 小组讨论：让学生讨论生活中热传递的实例，并分析属于哪种传递方式。

　　4. 总结：回顾热传递的三种方式及特点。

六、说教学反思

　　通过实验和讨论，学生能较好地理解热传递的概念和方式，但在实验操作中可能存在不规范之处，需要加强指导。同时，应鼓励学生在课后继续观察和思考热传递的现象。

　　以上说课内容仅供参考，您可根据实际需求进行调整和补充。