敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声的修辞手法是什么

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的修辞手法

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”这两句诗出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，其运用了多种修辞手法，使得诗句生动形象，富有感染力。

首先，比喻的修辞手法在这两句诗中体现得尤为明显。诗人将儿童敲冰的声音比喻成“玉磬穿林响”，用“玉磬”来形容冰块被敲击时发出的清脆声响，生动地展现出声音的悦耳动听与穿透力。而“忽作玻璃碎地声”，则把冰块落地破碎的声音比喻成玻璃破碎的声音，形象地描绘出了冰块瞬间破碎的情景，让读者能够通过联想感受到那种清脆而又突然的破裂之感。

其次，这两句诗还运用了对比的手法。前一句“敲成玉磬穿林响”描绘的是儿童欢快地敲冰，声音悠扬穿过树林，营造出一种充满欢乐和活力的氛围；后一句“忽作玻璃碎地声”则突然转向冰块破碎的瞬间，声音和场景的转变形成鲜明的对比，增加了诗句的张力和节奏感。

夸张的修辞手法也有所运用。“穿林响”通过夸张的手法强调了敲冰声音的响亮，仿佛能够穿透整片树林，给人以强烈的听觉冲击。

此外，从整体来看，这两句诗还体现了动静结合的写作手法。“敲成玉磬穿林响”是动态的描写，展现了儿童敲冰的动作和声音的传播；“忽作玻璃碎地声”则是静态的瞬间定格，描绘了冰块破碎后的静止状态。动静之间的转换，使得画面更加生动鲜活。

总之，“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”这两句诗通过巧妙运用比喻、对比、夸张、动静结合等修辞手法，生动地描绘出儿童玩冰的场景和乐趣，展现了诗人高超的语言艺术和敏锐的观察力。这些修辞手法不仅增强了诗句的艺术表现力，也让读者能够更加真切地感受到诗中所传达的童真童趣。