幼儿园结构游戏对幼儿的发展价值有哪些

幼儿园结构游戏对幼儿的发展价值

• 认知发展方面
  • 对概念的理解与感知：幼儿在结构游戏中能获得对材料色、形、大小、空间比例等知识，体会自身动作与材料相互作用关系，积累空间方位、组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解与认识。例如在积木建构游戏中，幼儿通过摆弄积木感知形状和空间关系，学习整体与部分关系等知识，促进感觉、知觉、想象力和思维发展。
  • 记忆力、思维力与想象力的提升：幼儿构造的多是生活中的建筑、物体等，回忆构造对象能促进记忆力发展；事先构思和游戏中的思考有利于思维力发展；用材料再现真实事物可促进想象力发展。例如用积木搭建房子，幼儿需回忆房子外观并构思搭建方法，这个过程锻炼了多种能力。
• 身体发展方面
  • 小肌肉锻炼与手眼协调：操作小型结构材料时，幼儿不断抓握、堆积、放置、拼接和整理，锻炼手部小肌肉，发展手眼协调能力。如玩积塑游戏时，手指的精细动作得到训练。
  • 大肌肉运动与平衡感发展：搬运和搭建大型结构材料时，促进大肌肉运动协调发展，有利于平衡感形成。像搭建大型积木建筑时，幼儿需要搬运较重的积木，这一过程有助于大肌肉发展。
• 审美能力发展方面
  • 美的感知与创造：幼儿在结构游戏中，先回忆生活中的美，再用材料重塑美的事物，从而积极发现美、欣赏美、再现美和创造美，在这个过程中，幼儿的美感得到发展，并且对美的认识也会加强，例如在构建一个花园造型时，幼儿会考虑颜色搭配、造型对称等美学知识。
• 情感智力发展方面
  • 良好品质的养成：在做主题系列建构如建设家乡的游戏时，幼儿能培养热爱国家、家乡和劳动的感情，同时在构建过程中形成认真负责、耐心坚持、克服困难、协作团结等良好品质。