中考古诗词文言文不会怎么办

一、中考古诗词复习策略

• 理解主题方面
  • 可以按主题归类复习课标推荐的古诗词，这样有助于系统掌握同一主题下诗词的共性与差异，更好地理解其内涵。如送别主题的诗词，往往会表达离别的愁绪或对友人的祝福等情感。
• 赏析名句方面
  • 对于名句要学会描绘画面。首先理解诗句中的字词含义，再展开联想和想象。例如“大漠孤烟直，长河落日圆”，要能想象出沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的宏大画面。
• 品味炼字方面
  • 关注那些富有表现力的字。比如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，可体会诗人在选择这个字时的精妙之处，它将春风的动态美和江南的生机感表现得淋漓尽致。
• 复习方法
  • 明确作者、出处及写作背景。了解这些有助于深入理解诗词的创作意图，像李白的诗歌，联系他豪放不羁的性格和不得志的生平，能更好地理解其作品中的情感。
  • 整体把握，找出“诗眼”。“诗眼”是诗词的关键所在，抓住它就能把握诗词的主旨和情感脉络。
  • 重视诵读，咀嚼关键。通过诵读感受诗词的韵律美，同时深入理解关键语句的含义。

二、中考文言文复习策略

• 知识积累方面
  • 对于实词，要掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等用法，并牢记典型例句。例如“之”字，有多种用法，像“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性。
  • 虚词常考“之”“其”“以”“而”等词的不同用法，要分类整理记忆。
  • 关注文言文的特殊句式，如倒装句、省略句等，这有助于准确理解文意。
• 复习方法
  • 要在整体把握文言文内容的基础上，简单赏析评价内容、写法及人物。例如在阅读《邹忌讽齐王纳谏》时，理解邹忌通过自身经历类比齐王受蒙蔽的情况，体会这种讽谏的巧妙写法。
  • 学会运用比较的方法。比较内容相同文体不同、文体相同作家不同的文章，加深对文言文知识的理解。