初中走班制跟分班的区别

班级授课制和走班制的异同

1、分班标准不同。走班制按学生自身水平能力选择的班级，充分发挥主体优势，是一对一学习方式。班级授课制，以学生的年龄、身心发展水平等因素随机编制成班级，是一种集体教学形式。学生分类方法。走班制学生不受文理限制，发展优势学科。

2、排课对象不同，排课难度不同，资源调配不同。排课对象不同，班级授课制以行班为，为最小排课单元，走班以教学班为基本，学生个体为主要走班元素。排课难度不同班级授课制成熟，方统一性高，操作便捷。走班排课困难，标准不统一，实施难度大。

3、总体而言，走班制更侧重于个性化教育，而班级授课制则更倾向于集体教学。两种教学模式各有千秋，选择哪种模式取决于学校的教育理念和具体需求。

4、学生分类方式也有所不同。走班制打破了文理学科的限制，鼓励学生根据自身兴趣和特长选择学习方向，实施个性化教学，实行一人一表的灵活模式。班级授课制则以文理分班为主要特征，文理班之间界限分明，按照既定的课程表进行教学，强调规范性和一致性。

5、教师授课相同，学生不在固定一个授课。不把学生固定在一个，或根据学科的不同，或根据教学层次的不同，学生在不同的中流动上课。班级授课制，通常称作课堂教学，是把学生按照年龄和学习程度编成有固定人数的教学班，由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数。

高中走班是,和分班有什么区别

高中走班是指学科和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。高中走班和分班的区别：固定对象不同：走班是学科和教师固定，而分班是和学生固定。

分班指的是直接分出快班和慢班，上课和自习都不分开，在一起。高中走班制有什么好处 走班制最大的益处就是能给学生一个充分选择的权利。同样的课程，如果学生能够选择生动有趣的授课，便不会在索然无味的课堂“受虐”。

走班制与分班不同。分班直接按分为快班和慢班，学习环境统一。而走班则在特定中，较好学生与教师分开，上完课后返回原班自习。走班制的优势在于提供充分选择权利，激发学生学习兴趣，提高主动性和效果。同时，走班制促进了教师的自我提升与竞争，利于提高教学质量。

走班制的含义“走班制”是指学科和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。高中实行走班制怎么分班走班制是中国目前许多高中开始推行的新型教课模式，与大学类似。

高中走班制与分班有显著区别。走班制中，学生在数学、物理、化学等主要课程中，会与较好的同学共同学习，上完课后自行回到原班级。而分班则将学生直接分为快班与慢班，上课与自习均在同一起点，不分开。走班制的益处在于提供给学生充分的选择权。