什么是口语交际方法

口语交际方法

• 设身处地法：紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地理解说话人的言外之意，可从正话反说、双关语等方面理解。例如在特定语境下理解他人话语中的弦外之音，适用于理解型题目解答。
• 言之有“物”法：用于解述式题型。表达内容要具体、完整、简明，答案包含时间、地点、相关人物、事件、事件与听者的关系等信息，让听者能清楚何时何地发生何事以及与自己的关系，如转述事件、发出邀请等情况。
• 言之有“理”法：解劝说式题目最有效。劝说要合情合理、以理服人且易于他人接受，关键在于情理与委婉兼顾。例如劝说家长同意阅读名著时阐述名著包含的知识等好处。
• 言之有“礼”法：说话要有礼貌、得体，符合说话的时间、场合以及双方身份。比如在劝说乱刻乱画的同学时，要考虑场合和身份，做到语言得体，达到劝说和教育目的。
• 言之有“节”法：要用凝练、简洁的语言传递丰富信息，对信息进行筛选和整合，避免重复和公共信息。例如在表述改期事宜时删去多余信息。

此外，还有一些通用的口语交际技巧：

• 倾听与反馈：与人交谈专注倾听，适当给予反馈和提问，不随意打断，也能礼貌转换或结束话题。
• 肢体语言运用：不同场合肢体语言意义不同，要适时改变非语言交流能力，眼神交流尤为重要。
• 积极用词：尽量不使用否定性词语，多使用积极词汇，调整自身对生活的看法同时让话语更易被接受。