小学英语词汇量该达到多少

小学英语需要掌握多少个单词

第一册802；第二册778；第三册888；第四册636，一共2823，是每单元课后单词的量。另外也有这个统计的： 900； 861； 1052； 788。但是总词汇量应该在4500 左右。建议学习外教培训班，有专业的外教指导学英语效果好，或者先领取试听课看看外教是怎样上课的。

划分英语词汇量没有具体等级定论，这里给个预估值给大家：小学需要词汇量600；初中1800；高中生3000；四级 4500；六级6000英语学习没头绪？单词背了就忘？可以来佟大为代言的阿卡索，外教们都是来自英语母语的，在口音和教学效果方面都完全不用担心，课堂上只有外教和学员两个人，保证学习效果。

《英语课程标准》提高了词汇量要求，规定小学生应“学会使用3000个单词和400～500个习惯用语或固定搭配”。把适用词汇设定为3000个，这至少有两个好处：一是有利于中学阶段的衔接；二是增加教育产出，提高各层次学生的质量。

【名师详解】《全日制义务教育英语课程标准（年版）》对小学毕业生的英语词汇要求，即二级词汇要求为：（1）知道单词是由字母构成的。（2）知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（3）学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语，并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。

小学六年级的学生，通常需要掌握大约500到700个英语单词，这标志着他们已具备一定的英语基础。根据词汇量水平对照表，500个单词是国内小学生的平均水平。而1000个单词则相当于国内初中生或美国农民的英语水平。到了高中生阶段，词汇量应达到3500个左右，此时的学生能够阅读并理解基本的科学文章。

《英语课程标准》研制者已经认识到词汇量对小学生的重要性，因此提高了词汇量的要求，规定小学生应“学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配”。这一标准的设定旨在确保学生能够掌握必要的词汇，以便更好地理解和使用英语。在学习过程中，学生需要掌握的基本词汇包括日常生活和学习相关的词汇。

英语课程标准对小学毕业生的英语词汇要求是

1、【名师详解】《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》对小学毕业生的英语词汇要求，即二级词汇要求为：（1）学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语；（2）了解单词是由字母构成的。故本题选C。

2、-700个单词和50个左右的习惯用语。《英语课程标准》对小学毕业生的英语词汇要求，即二级词汇要求为：学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语。《英语课程标准》要求在初三年级毕业时达到2000的词汇量。

3、《英语课程标准》提高了词汇量要求，规定小学生应“学会使用3000个单词和400～500个习惯用语或固定搭配”。把适用词汇设定为3000个，这至少有两个好处：一是有利于中学阶段的衔接；二是增加教育产出，提高各层次学生的质量。

4、根据英语课程标准，小学毕业生需要达到二级水平，这一标准强调了单词构成的基础知识，即单词是由字母组成的。此外，学习者需掌握如何通过音、义、形三个方面来学习词汇。课程涵盖了大约600到700个单词和50个左右的习惯用语，这些内容都是围绕本级话题范围展开的。