ic班和casa班的区别

ic班和casa班的区别

在课程设置上，IC班和Casa班也有所不同。IC班更注重计算机网络、网络安全和计算机体系结构等领域的深入学习，旨在培养学生在这些领域的专业素养。而Casa班则侧重于计算机编程语言和开发，帮助学员掌握最新的编程技术和开发方法。在学习环境方面，IC班和Casa班也有各自的特点。

CASA：让宝宝自由动手操作教具及学习团体合作，从中培养专注力；IC：专为会走路的宝宝规划的学习空间，有语言区、感官区、科学区、日常生活练习区等。

首先，IC环境中无论是家具的尺寸还是教具的选择都完全不同于Casa环境 。家具的尺寸要符合5岁-3岁孩子的身高、力量以及心智的发展。而教具更是和Casa环境中有非常大的区别。

三个班内型 蒙氏Nido班 Nido意为给予温暖及安容全的地方。适应月龄：0-18个月 蒙氏IC班 IC意为婴社群的意思。适合月龄：18-36 月： 蒙氏CASA班 casa 意为：儿童之家。

IC班：独立行走-3岁 Casa班：3-6岁 在这样的混龄班级中，年龄较大的会自发地去帮助年龄较小的，而年龄较小的则能从年龄较大的的工作中获得灵感及榜样，这便有助于儿童生活的发展。

蒙氏漫谈:IC与CASA的不同

其次，教育目标的不同 。IC中的孩子主要目标是通过在环境中的感受、模仿去建构自己的人类特质，比如精准的语言，协调的动作，意志力的萌芽以及情绪的调控。这些人类特质建构的关键时期就是在3岁之前，蒙台梭利把这个时期称为精神胚胎，之所以叫“胚胎”，是因为想要告诉我们这个阶段的脆弱和重要。

CASA：让宝宝自由动手操作教具及学习团体合作，从中培养专注力；IC：专为会走路的宝宝规划的学习空间，有语言区、感官区、科学区、日常生活练习区等。

蒙氏教育法遍及欧洲大陆，也走向了世界，蒙氏教育法推广百年取得了丰硕的成果，其理论不断完善和发展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达极受关注，蒙台梭利学校已遍及一百多个。