综合素质评价有什么用

综合素质评价的作用

• 在教育评价方面的作用
  • 促进学生全面发展：综合素质评价涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等多个方面，改变了传统教育评价中单一关注学业成绩的情况。例如，学生参与党团活动、社团活动、公益劳动等思想品德方面的表现被纳入评价体系，这促使学生不仅重视学习，还注重自身品德修养、社会实践等多方面能力的提升，有助于将学生从只追求分数的“平面人”塑造为全面发展的“立体人”。
  • 提升学生学习动力：传统成绩评价多注重考试分数，易使学生只为分数而学。综合素质评价从多个维度评价学习情况，如学习态度、方法、习惯等，让学生意识到学习是全面提升自身素质，从而更主动投入学习，提高学习效果。
• 在升学就业方面的作用
  • 升学参考依据：是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考，在新高考、强基计划、综合评价等招生模式中作为考察维度。部分高校在强基计划面试中，会将综合素质评价材料作为重要参考资料，审查其真实性并影响学校测试结果。在一些地区，小学、初中或高中阶段的综合素质评价会被计入中考、高考成绩或学生档案，作为高中录取和大学录取的参考数据。
  • 就业潜在影响：综合素质评价体现学生的综合能力，虽然在就业时不像学历、专业技能等那么直接起决定性作用，但在一些竞争激烈、对综合素养要求较高的岗位招聘中，可能成为潜在的影响因素，是学生未来职业发展的一种重要参考。