为什么取消高考

一、从教育与实践关系角度

• 教育知识和实践脱钩方面：在教员时代，如果教育知识和实践脱钩是取消高考的一个可能原因。当时认为单纯以高考为导向的教育，可能会使学生过于注重理论知识，而缺乏实践能力。例如，学生为了应对高考，可能将大量时间花费在书本知识的死记硬背上，对于实际的生产劳动、社会需求等缺乏了解和应对能力，难以做到学以致用，这样培养出的人才不能很好地适应社会发展需求，所以有取消高考的想法，以探索更能让教育与实践相结合的人才选拔方式。

二、从人才培养目标角度

• 避免培养“人上人”：如果教育的目的被认为只是培养所谓的“人上人”，这与公平公正、全面发展的教育理念相悖。高考在一定程度上可能会因为过度竞争，导致教育资源向少数成绩好的学生倾斜，从而造成一种阶层分化的感觉。取消高考可能是为了改变这种倾向，寻求一种能够更全面、公平地培养人才的教育体系，使每个学生都能得到合适的发展机会，而不是单纯为了在竞争中胜出成为所谓的精英，而忽视了大多数人的发展需求。

三、从减轻学生学业压力角度

• 携程梁建章的观点：梁建章建议取消中考和高考，他认为当前中国的人口状况使整个教育体系呈现过剩趋势。取消中考和高考并普及大学教育，可以让大学资源得到更合理利用。而且将筛选压力推迟到大学毕业后的工作或考研环节可能更合理，这样能减轻学生的学业负担，让他们有更多时间和精力去探索自己的兴趣和潜能。