加拿大大学是几本

加拿大大学无“几本”概念

• 教育体系差异
  • 在中国，大学分为一本、二本、三本，这种分类是基于大学的水平差异。然而，加拿大的教育体系与中国不同，加拿大大学不存在这样的分类方式。加拿大大学是按照大学的规模和办学目的分类为医学博士类、综合类和基础类三大类别，这与大学的教育水准并无绝对关系，如基础类大学虽然以本科教育为主，但毕业的学生不一定不好找工作，综合类大学中也有很多名校，医学博士类大学的入学门槛也未必就高得不可触及。
• 公立大学为主且地方化倾向
  • 加拿大的大学主要是公立大学，由各省出资和管理，实行省管教育，所以有明显的地方化倾向。例如，本省的学科设置会与本省的经济布局相适应，本省的中学生一般会优先报考本省的大学，本省的用人单位在招聘时也会对本省大学的毕业生有一定倾斜等。这也说明加拿大大学的分类不是基于类似中国的“几本”概念进行的全国性水平分层。
• 大学类型与学位体系特点
  • 加拿大大学有不同类型，如大学、大学学院、社区学院和技术专科学院。大学的学位体系包括普通学士学位（读3年，学分达到40 - 60分）和荣誉学士学位（读4年，需有专业课程成绩，学分比普通学士学位多20学分）等。这种分类和学位体系主要是围绕教育模式、教学目的等构建的，与中国的“几本”概念没有相似之处。