中本一体化读出来是几本

中本一体化毕业后获得的本科文凭层次取决于合作院校的办学性质，通常属于应用型本科院校（多为二本或民办本科），具体分析如下：

一、文凭性质与普通高考一致

中本一体化学生最终获得的本科毕业证书与普通高考录取的本科生完全一致，不标注“中职起点”或“一体化培养”，学信网学历信息也无差异。这意味着文凭的“几本”属性直接由合作本科院校的原有层次决定。

二、合作院校多为应用型本科（二本或民办）

根据试点政策，中本一体化的合作本科院校需为应用型本科院校，这类学校在传统高考录取中多属于二本批次或民办本科（部分省份合并批次后统称“本科批”）。例如：

• 浙江师范大学（杭州幼儿师范学院）：学前教育专业，属于省属重点本科（一本）；
• 浙江科技学院、浙江万里学院：传统二本院校；
• 独立学院或民办院校：如浙江理工大学科技与艺术学院等（原三本）。

不同省份对本科批次的划分不同，需结合具体院校判断。例如浙江省已取消本科批次，但社会仍会参考院校原有层次。

三、与普通本科的区别在于培养路径

1. 入学途径：中本一体化通过中考录取（分数线不低于中考总分的75%），而普通本科通过高考。
2. 升学考试：中职阶段结束后需通过“文化素质+职业技能”全省统考（难度低于高考），淘汰率不足5%。
3. 专业限制：不可转专业，培养方向更偏向技能应用。

四、社会认可度需辩证看待

• 优势：文凭与普通本科一致，适合明确职业规划、希望规避高考风险的学生。
• 争议：合作院校若为二本或民办，可能被部分用人单位视为“非一本”。

结论

中本一体化的本科文凭属于普通全日制本科，其“几本”属性由合作院校决定，大多数情况下为二本或民办本科。若合作院校为省属重点高校（如浙师大），则属于一本；若为独立学院，则归为民办本科。建议考生在选择时重点关注合作院校的办学层次和专业匹配度。