小学教师该如何控班，怎么使吵闹的班级安静下来

小学教师控班和使吵闹的班级安静下来，需要结合教育学、心理学和班级管理的知识，以下是一些建议：

1. 建立班级规则：

在开学初就明确地制定班级规则，比如课堂纪律、作业要求等，并让每个学生了解和接受这些规则。

规则要简单、明确、易于理解，同时要有一定的灵活性。

2. 树立榜样：

教师自己要成为遵守规则的榜样，以身作则，让学生看到老师也是规则的遵守者。

3. 正面激励：

当学生遵守规则时，及时给予表扬和奖励，让学生感受到遵守规则是有价值的。

避免使用惩罚，尽量通过积极的反馈来引导学生。

4. 适时提醒：

当班级出现吵闹现象时，教师可以适时地用眼神、手势等方式提醒学生注意自己的行为。

提醒时要注意语气和态度，避免情绪化。

5. 互动交流：

定期与班级学生进行交流，了解他们的想法和需求，让学生感到被尊重和理解。

通过交流，让学生参与到班级管理中来，增强他们的主人翁意识。

6. 分组管理：

将学生分成小组，每个小组负责一部分班级事务，让学生在小组中承担责任，培养他们的团队精神和自律能力。

7. 开展活动：

通过开展一些有组织、有纪律的活动，如晨读、班级比赛等，让学生在活动中学会自律和合作。

活动要有趣味性，能够吸引学生的注意力，避免无聊导致的吵闹。

8. 家校合作：

与家长保持良好的沟通，让家长了解班级规则和学生的表现，共同教育学生。

以下是一些具体的方法：

“暂停”法：当班级吵闹时，教师可以暂时停止教学活动，让学生安静下来，然后说明吵闹的原因和后果。

“角色扮演”法：让学生扮演不同的角色，如警察、法官等，通过角色扮演来体验遵守规则的重要性。

“小组竞赛”法：将班级分成几个小组，每个小组完成一项任务，完成任务的小组获得奖励，这样可以激发学生的竞争意识。

教师需要根据班级实际情况，灵活运用各种方法，帮助学生建立良好的班级秩序。