中冠教师根据历年教师资格证教育知识与能力考试真题来看，中学教师资格证德育方法的题目知识点考查主要出现在选择题和材料分析题中，对于几种方法的区分是我们需要掌握的重点，需要考生在平时的复习中理解记忆下来~如果您还没有复习这一些知识，那么可以赶快收藏起来，赶快复习背诵哦~

　　1.品德评价法

　　特点是肯定或否定的评价。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。比如表现好的同学给一个小红花，表现不好的同学记过处分。

　　2.榜样示范法

　　特点是用榜样人物的品德来影响学生的思想、情感和行为。用来示范的主要有身边的家长、教师和同学，比如“三好学生”。书本及影视作品中的英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等，比如鲁迅弃医从文、董存瑞奉献生命、爱迪生坚持不懈等等。运用榜样示范法符合青少年学生善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。

　　3.说服教育法

　　特点是摆事实、讲道理，即“晓之以情，动之以理”。分为两大类：一种是语言说服，可以是具有启发性和说服力的讲解和报告，也可以是主题鲜明的谈话与讨论。比如中学的时候，我的班主任因为我考试扣了一分，长篇大论地讲解，一讲就是两个小时。另一种是事实说服，主要包括参观、访问和调查。

　　4.品德修养指导法(自我指导法)

　　特点是主动自觉，自我反省。这种方法可以增强学生的主体意识，促进其自我意识及自我修养水平的提高，推动学校德育工作的开展及学校德育目标、内容的实现。比如老师会让学生选自己喜欢的一句话作为自己的座右铭，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“读书破万卷，下笔如有神”。

　　5.陶冶教育法

　　特点是潜移默化的熏陶和感染。其主要形式是“以教师自身的美、环境美、情境美和艺术美来感染和熏陶学生”。比如学校的各种形式的黑板报、走廊或教室墙壁上的名人名言。

　　6.实际锻炼法

　　特点是参加实际活动，形成思想和养成习惯。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。比如小发明课外小组、环保小分队到街边捡垃圾、助人为乐小组到敬老院帮助老人表演节目打扫卫生等。

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