1、第三十二计 空城计在敌众我寡的情况下，缺乏兵备而故意示意人以不设兵备，造成敌方错觉，从而惊退敌军之事实例 诸葛亮因错用马谡而失掉街亭后，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来当时，诸葛亮身边只剩2500名士兵在城里诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，又把四个城门打开，每个城门之上。

2、自古奸情多人命，不信去问西门庆，也可以问邵宗其七年前的大年三十这天，云南省腾冲县男子邵宗其持仿制冲锋枪，枪杀9人，导致6人死亡这都是因为其妻子与其它男人存在不正当男女关系导致的，当双方矛盾得不到解决，积怨也就会一触即发，导致多个家庭支离破碎一案例大年三十枪声响起大年三十这。

3、第三十五计 连环计 敌人兵力强大时，就不要去硬拼应当运用计谋使他们自我牵制，借以削弱它的力量易经·师卦说将帅靠指军不偏不倚，惯打胜仗的就是用兵如神第三十六计 走为上计 全军退却，甩开敌人，以退为进，待机破败，这是不违背正常的法则的#8194参考资料来源百度百科三。

4、读书使人进步这句话是源自朱熹朱子家训的“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”这句话，意思是读书的时候如果没有疑惑，就要让它有疑惑，有了疑惑后，就要解决疑惑，到了这个地步才是进步了。

5、讽刺人的句子不带脏字诗句类1只许州官放火，不许百姓点灯老学庵笔记陆游2春城无处不飞花，寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家寒食韩翃3尚有绨袍赠，应怜范叔寒不知天下士，犹作布衣看咏史高适4海外徒闻更九州，他生未卜此生休空闻虎旅传宵柝。

6、6童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼 望采纳！谢谢！ 5每个孩子都是天使的好词好句 周四的晚上，邻居家的小姑娘到我。

7、6声东击西 声东击西，三十六计中的声东击西在现实生活中被提及的频率非常高，它以假动作欺敌，掩护主力在第一时间击其要害声言出东，其实击西声东击西之计，虽然早已被历代军事家熟知，所以使用时必须充分估计敌方情况方法虽是一个，但可变化无穷 7无中生有 本指本来没有却硬说有现形容凭空捏造。

8、第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火 第十计 笑里藏刀 第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊 第三套 攻战计 第十三计 打草惊山下有险，草木丛生，故说“蒙”这是蒙卦卦象这里“童蒙”是指幼稚无知求师教诲的儿童此句意为不是我求助于愚昧之人，而是愚昧之人有求于我了。

9、3六州歌头·少年侠气 宋代贺铸 少年侠气，交结五都雄肝胆洞毛发耸立谈中死生同一诺松下问童子，言师采药去贾岛寻隐者不遇 孙革访羊尊师诗 小娃撑小艇，偷采白莲回日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花杨万里闲居初夏午睡起 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

10、3俟河之清比喻期望的事情不能实现4河山带砺泰山黄河如衣带，泰山像磨刀石这是永远不可能发生的事情，旧时表示所封爵位传之久远，含有江山永固之义5河清云庆黄河水清，云呈五彩古人以为太平祥瑞的象征关于黄河的谚语 1黄河尚有澄清日，岂可人无得运时释义黄河水还有清澈的时候。

11、1远古的时候，长江第一湾一带居住着纳西族的禾梅两个部落，首领之间你争我夺，互不服输，连年发生残酷的械斗，人畜伤亡，村寨败落，冤魂哭喊，大江泛滥，天神目不忍睹，夜里派神丁变成白发苍苍的老妇人，从玉龙山顶北下一面能敲响的石鼓，来调解械斗，超度冤魂 老妇人走一段路，敲一下鼓，两个部落的战士听到鼓声。

12、这在中国也可以说是演员中的大腕明星来吧，毕竟在娱乐圈里面本身就是一个弱肉强食的环境不过，就是连宋小宝小沈阳这样的大腕，对于张家豪都是需要恭恭敬敬的可见张家豪的地位到底是有多高张家豪曾警告天佑，不要太飘考虑到张家豪在本山传媒的地位，多数本山传媒的人对于张家豪都是很崇敬的可。

13、加注谜是在谜面或谜底有闲字而无法扣合的情况下，在谜面上加上加注一些诸如“此谜出丑”“此谜见不得人”“此谜勿见笑”之类的自谦话，暗示谜面或谜底必须增减某个字或部首才能字字扣实的灯谜，猜谜时，你可千万别被制谜者“虚怀若谷”的“自谦”所谜惑，而要将其作为谜面的一个组成部分去寻思，否则就猜不。

14、这首词写于第一次婚姻结束之后出自朱淑真的清平乐·观湖原文娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀最是分携时候，归来懒傍妆台译文痴情的样子不用别人去猜，穿着衣服倒在你的怀抱里，最难受的是分别的时候，回来之后在梳妆台旁发呆。

15、战国时候，齐国大将田忌很喜欢赛马他每次和齐威王赛马，都要押上重金赌输赢他们把各自的马分为上中下三等比赛时，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，每次赛马，田忌都以失败而告终到比赛那天，孙膑向田忌面授机宜说“第一场，用你的。

16、因而他坚持说“女儿点点年纪，知道个什么呢？”“一个娃儿甚七情？”从他为丽娘延师的动机不难看出五莺莺的“离愁别恨”与丽娘的“离情别绪”莺莺与丽娘都在初尝了爱情的甜蜜之后又承受了与心上人均非有名位学问也其作剧也，非有藏之名山，传之后人之意也彼以意兴之所至为之，以自娱娱人。