学生的差异主要体现在学习力方面，这主要是由良好的学习习惯决定的。 学习力好的学生，学习轻轻松松。学习力包括:主动性，自觉性，创新性，思维性，记忆性，联想性，阅读性，观察性，思辨性等几个方面。 学习力强的学生，无论是上课，还是补课，都能够触类旁通，举一反三，或向老师提出一些疑难问题，善于思考。 学习力不足的学生，上课听得模糊，似懂非懂，包括补课讲新的知识同样也是这样的！这类学生主要是爱“玩”，“玩”字是第一位的，学习不投入，学习“偷懒”，不喜欢阅读，不是不聪明，聪明没有放在学习上。 用通俗的说法，就是在了差事，没有上进心！不动脑筋，只做简单的事情，怕吃苦，怕困难！这种现象主要是，家长父母、爷爷奶奶“灌”成的，孩子自然养成的习惯，没有主动性，处处被动，家长父母大人怎么说，就怎么做！ 这不是记忆方面的问题，解决方法:把孩子的世界还给孩子，孩子的事情让孩子来办，经过一段时间的训练，就可以改变和改善的！