1、结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”最有境界，这两句既指牛郎织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句这首词因而也就具有了跨时代跨国度的审美价值和艺术品位 此词熔写景抒情与议论于一炉，叙写牵牛织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味。

2、并且，主客之间的对话实际上是两种思想的交锋，一者苦闷，一者开解联系当时苏轼被贬的艰难处境，我们不妨这样设想，客不过是苏轼苦闷思想的一种外化这主客二人的对话也只是苏轼进与退两种思想的激战当然，激战的结果是达观胜过了苦闷，于是，苏轼的人生境界又提升了一层，而文学史上也留下了优美的一笔 已赞过 已。

3、庞恭从邯郸反，竟不得见滥竽充数韩非子·内储说上其喻义为假的可以混淆，但假的终究是假的原文齐宣王使人吹竽，必三百人南国处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃 4 春秋战国文言文成语故事，3篇带翻译 守株待兔原文宋人有耕者田中有株，兔走触。

4、6人生自古谁无死，留取丹心照汗青 宋 文天祥 过零丁洋释义人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照史册7身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄 楚 屈原国殇释义身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄8愿得此身长报国，何须生入玉门关。

5、5乐盘游则思三驱以为度古义“以之为”的省略，即“把它当作”今义认为 6虑壅蔽则思虚心以纳下古义使心虚今义一种谦虚的美德 7简能而任之古义选拔今义常用于“简单”等义 8何必劳神苦思古义为什么一定今义以反问语气表示“不必” 二词类活用 1必固其根本形容。

6、诸葛亮一生识人的最大收获恐怕就是刘备刘备生性良善，“郡民刘平素轻先主，耻为之下，使客刺之客不忍刺，语之而去其得人心如此” 为请诸葛亮出山，刘备不惜三顾茅庐，一再邀请诸葛亮在出师表中说“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”正是。

7、译文 孔子说“学生们，你们以为我对你们有什么隐瞒的吗？我是丝毫没有隐瞒的我没有什么事不是和你们一起干的我孔丘就是这样的人” 原文 子以四教文1行2忠3信4 注释 1文文献古籍等 2行指德行，也指社会实践方面的内容 3忠尽己之谓忠，对。

8、帮助的人0 我也去答题访问个人页 展开全部 汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽张飞带着礼物到隆中现今湖北襄樊市一说为今河南南阳城西卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去不久。

9、赏析诗句用典故的时候，重在简约，不能长篇大论地说历史，而要点到为止一笔带过这里杜甫用了两个量词来概括诸葛亮的功绩“三顾”“两朝”，同样的说法还 有“七擒孟获”“三打白骨精”等等，用一个量词将这个人的主要功绩都说尽了，不仅全面，还 有体现了作者提炼语言的能力我们。