数学教学后记怎么写

如何写数学教学后记的一些建议：

一、记录教学目标的达成情况

　　反思本节课设定的教学目标是否实现，学生对重点知识的掌握程度如何，难点是否有效突破。

二、分析教学方法的效果

　　思考所采用的教学方法是否适合学生的学习特点和课程内容，哪些方法引起了学生的积极参与，哪些需要改进。

三、总结学生的表现

　　记录学生在课堂上的反应、问题的回答情况、小组合作的效果等，了解学生的学习状态和困难所在。

四、记下教学中的亮点和不足

　　比如成功的 例、精彩的互动环节等亮点，以及讲解不够清晰、时间安排不合理等不足之处。

五、提出改进措施

　　针对不足，思考下一次教学中可以采取的改进方法和策略。

　　例如，在讲解“函数的单调性”这一课时，如果发现学生对概念理解困难，教学后记中可以这样写：“教学目标中让学生理解函数单调性的定义基本达成，但在应用部分学生表现不佳。教学方法上，通过实例引入效果较好，但讲解定义时过于抽象。学生在小组讨论中参与度不高。下一次教学应增加更多具体例子，讲解定义时更形象化，提前引导学生进行有效的小组讨论准备。” 总之，教学后记要 、具体、有针对性，以便不断提高教学质量。