什么是grammar school

一、定义与起源

• 定义：Grammar school可译为“文法学校”，是起源于英国的一种学校类型。它有多种含义，既可以是“a secondary school emphasizing Latin and Greek in preparation for college（为升学做准备、强调拉丁语和希腊语学习的中学）”，也可以表示“a school for young children; usually the first 6 or 8 grades（通常涵盖前6或8个年级的小学）”。例句“He is in the third year at Leeds Grammar School.（他在利兹文法学校念3年级）”就体现了其作为学校名称的用法。

二、历史特征

• 古典性：最初开设的目的是教授古典语言（如拉丁文，之后加入古希腊语等）、修辞、文法，旨在培养具有广博知识、能言善辩的政治家、雄辩家等社会上层的官员和教会主持，将这些作为教育的最高宗旨和根本目标。
• 宗教性：英国教育史上教会与教育联系紧密，在很长时间里教会控制着教育。虽然1870年后这种控制逐渐减弱，但到1988年教育改革法中，宗教仍是必修课之一，反映出宗教对英国文法学校深刻的影响。
• 贵族性：办学以教会、寺院、个人或团体捐款为主。创办初期选拔向社会各阶层开放，但随着教育质量提升、经费增加，逐渐被贵族和中上阶层占据，下层阶级入学机会几乎被剥夺，成为精英教育的一种模式，培养对象也从贵族、僧侣子弟逐渐扩大到大工业家、大商人、乡绅等阶层子弟。
• 纪律性：表现在教学与管理方法上。

三、现状

• 曾经受到反对，1965年英国政府宣布建立综合学校逐步取代文法学校。自1970年代以来，综合中学逐渐成为主流，文法中学数量和招生数量逐步下降。不过现在仍有文法学校存在，例如在英格兰有300所左右，北爱尔兰地区有69所，且在教育水平上与优秀私校不分上下，进入这类学校需要经过严苛的11 +考试（在11岁，小学六年级时进行）。