英语初期为什么不直接教连读

英语初期不直接教授连读的原因可能有以下几点：

1.基础语音知识：连读是英语口语中的一种现象，涉及到基础的语音知识，如音素、音节、重音等。在英语初期，学生需要先掌握这些基础语音知识，才能更好地理解连读。

2.发音准确性：对于初学者来说，准确地发音已经是一个挑战。如果一开始就引入连读，可能会让学生混淆发音规则，影响发音的准确性。

3.学习顺序：语言学习有一定的顺序性，通常是从简单到复杂。在英语初期，先教授单独单词的发音和句子结构，有助于学生建立语言基础。

4.可理解性：连读可能会使句子听起来更加自然流畅，但对于初学者来说，理解这些连读的规则可能有一定难度。因此，在初期阶段，先教授基本的发音和句子结构，有助于提高学生的语言理解能力。

5.实际应用：在英语初期，学生需要将所学知识应用到实际生活中。如果一开始就教授连读，可能会让学生在实际交流中感到困惑，影响语言运用。

英语初期不直接教授连读，主要是为了帮助学生建立良好的语言基础，提高发音准确性，并确保他们在实际交流中能够流利地运用所学知识。随着学习的深入，学生可以逐渐掌握连读等高级语音现象。