新概念和托马斯英语区别

新概念英语和托马斯英语是两种不同的英语学习教材，它们在编写目的、内容结构、教学方法等方面都有所区别：

1.编写目的：

-新概念英语：由英国语言学家路易斯·亚历山大（LouisAlexander）编写，旨在通过系统、科学的训练，帮助学生掌握英语的语音、语法、词汇和阅读、写作、听力、口语等技能。

-托马斯英语：由美国作家托马斯·爱迪生（ThomasEdison）编写，主要针对英语初学者，强调通过故事、歌曲、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。

2.内容结构：

-新概念英语：分为四册，每册都有明确的主题和目标，从基础到高级，逐步提高学生的英语水平。内容涵盖日常生活、自然科学、人文社科等领域。

-托马斯英语：分为初级、中级、高级三个阶段，每个阶段都有相应的教材和练习册。内容以故事、歌曲、游戏为主，注重培养学生的听、说、读、写能力。

3.教学方法：

-新概念英语：采用“循序渐进、由浅入深”的教学方法，强调语法和词汇的学习，注重培养学生的阅读和写作能力。

-托马斯英语：采用“情境教学、互动学习”的方法，通过故事、歌曲、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的听、说、读、写能力。

4.适用人群：

-新概念英语：适合有一定英语基础，希望提高英语水平的学习者。

-托马斯英语：适合英语初学者，尤其是儿童和青少年。

新概念英语和托马斯英语在编写目的、内容结构、教学方法等方面存在一定差异。学习者可以根据自己的需求和兴趣选择合适的教材。