我上高三了，现在语文的文言文是各种的不懂，现在该怎么学习才好呢

高三文言文学习方法

• 重视课内积累
  • 教材中的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识是学习文言文的根本，这需要平时下功夫扎实掌握，没有捷径可走。比如“之”字，在不同语境下有不同用法，像“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，这些用法要结合课文去记忆理解。要把每篇课文理解透、读熟练、背熟练，这样有助于培养语感，对于不懂的地方先硬着头皮啃下，随着学习深入会慢慢理解，而且要结合课文掌握词语意义和用法，避免孤立记词义。
• 积累课外知识
  • 史地常识、文化常识等课外知识也很重要。文言文会涉及很多背景知识，缺乏这些常识很难正确理解文言文。课外阅读丰富的同学会更具优势，这些基础知识比较零散繁杂，最好在平时就逐步积累，不要都留到高三才解决。
• 掌握学习技巧
  • 字词积累：如同建房子需要砖瓦，学习文言文积累字词是基础。
  • 语法归纳：语法就像建房子的钢筋水泥，能把字词连接起来。例如文言文中的倒装句等特殊句式，掌握语法才能正确理解句子。
  • 熟读背诵：“书读百遍，其义自见”，无论是否理解意思，先熟读背诵文言文，最终才能真正读懂文章，这需要花费较多时间和精力，但只要坚持就能有所收获。
• 针对答题训练
  • 词语解释题：这类题多考查文言实词一词多义，答案多在课内学过的知识中。解题时先套用课内文言实词的意思，再联系上下文检验。
  • 句子翻译题：采用直译基础上意译的方法。先在草稿上解释关键字词（直译），再写出句子大致意思（意译），同时注意特殊句式语序的调整。
  • 内容理解题：可以引用原文句子、摘录原文关键词或用自己的话组织文字回答，前两种方法准确率较高。同时要注意找准选项与原文的不同点，对人物事迹、时间、性格以及主旨性选项进行仔细分析。