consider？如何与某人相匹配

consider？如何与某人相匹配

不定式作主语、补语讲解及例句

不定式作主语的独特风采/ 一般主语形式/： 通过to do结构充当句子的主体，它如同第三人称单数，要求谓语动词相应调整为复数形式。

动词不定式可作主语，宾语，表语，定语，状语，补语。

例如： Father will not allow us to play on the street. 可翻译为：父亲不允许我们在街上玩。再如：We believe him to be guilty as every evidence refers to him. 可翻译为：我们认为他是有罪的，因为每一个证据都指向他。

作状语，动词不定式表示目的、原因或结果，逻辑主语通常是句子的主语。例如：“Come to see me again soon。”尽快再来看我。作表语时，动词不定式常与系动词be一起使用，表示将来的情况。例如：“My wish is to become a teacher。”我的愿望是当一名教师。

一 作主语 To see is to believe. It be adj. \ n. to do sth.It’s good to see you.It’s difficult to learn maths well. It takes sb. some time to do sth.1 跳舞非常有趣。To dance is a lot of fun.= 2 种些植物是非常有必要的。

有哪位好人能帮我翻译一下?恩人!

1、老人的鞋子掉到了桥下，便叫张良去帮他捡起来。张良觉得很惊讶，心想：我又不认识你凭什么帮你捡鞋，但见他年老体衰，便好心到桥下帮他捡回了鞋子。

2、在13世纪，著名的意大利旅行家马可波罗，走了很长的路来中国。在中国逗留期间，他看到了许多美妙的事情。他发现的一件事是，中国使用纸币。在西方国家，人们不使用纸币，直到15世纪。然而，在中国人们开始使用纸币公元7世纪。一个中国男人叫蔡伦发明了纸近2000年前。他把这些纸张粘在一起，并让他们在一本书。

3、我们开始学习两个极端的情况下：第一，每个球员的观察她的对手，绝对的偏好；第二，在那里她只知道分配偏好在人口。其次，我们考虑的中间情况下，每个球员的观察对方的喜好与一些中间的概率（但不包括是否她自己观察） ，主要是因为鲁棒性检查。

4、我坚信，如果一个孩子长大的批准，他学会了爱自己，将自己的方式获得成功。几周前，我在第三年级和我的儿子做作业，他站在椅子上起到数学系。我一直在问他坐下，告诉他，他会更好。他坐着，但几秒钟后，他好像没注意到他时，他又站了起来。我越来越感到沮丧，但它击中了我。

相关问答

问：consider？如何与某人相匹配-？

答：哎呀，要与某人相匹配呀，首先得了解彼此的兴趣爱好和性格特点哇。

多交流多相处，看看是不是有共同的话题和目标哟。

还要关注彼此的价值观和生活方式呢，看看能不能相互包容和支持呀。

这样才有可能相互匹配嘛！

问：和某人匹配英文？

答：“和某人匹配”常见的英文表述有“matchwithsomebody”或者“becompatiblewithsomebody”。

比如说“我和他很匹配”就可以说“Imatchwithhimverywell”或者“Iamcompatiblewithhimverywell”。

你学会了吗？