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六引导学生分主角读课文，其他学生做评委第五小节开始 “规定”引导学生提提议读得怎样样？ 七出示没有提示语的对话，要求学生把刚才的提议“用起来” 八提出新的要求“加入动作表情道具”增强表达效果出示课件配合，师生配合 九...

阅读全文 郁向晨 11 次浏览 2025-04-16 科技