六引导学生分主角读课文，其他学生做评委第五小节开始 “规定”引导学生提提议读得怎样样？ 七出示没有提示语的对话，要求学生把刚才的提议“用起来” 八提出新的要求“加入动作表情道具”增强表达效果出示课件配合，师生配合 九爸爸和小汤姆争论的结果如何？此时的心境如何？邀请数名学生回答。

有三个人，在一起比试枪法，由一个黑人顶着某样东西做为靶子 第一个人在黑人的头上放了一个苹果8题目 好吃 小朋友写 好吃个屁 老师 9题目 天真 小朋友写 今天真热 老师评语老师批语我死了算了 让管理员受不了的10个名字 1 “不认识” 举报人“管理员，有人用外挂，我。

5小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得想说去死一死算了， 反正有9条命嘛就躺在铁轨上，结果一辆火车开过去，那人还是死了这是为什么呢？2黄先生热爱革命，为纪念红军，给儿子取名为#39军#39， 一天送儿子上课，见公交 8路进站，于是冲儿子大喊。