以下是关于素质报告册社会评语的写法：

一、针对学生参与家庭社会活动方面

• 如果学生积极参与家务劳动，如帮忙打扫院子卫生、帮助父母买菜做饭等，可以这样写：“该生在家中是个懂事孝顺的孩子，经常主动承担家务，如打扫院子卫生，让家庭环境更加整洁，还会帮忙买菜做饭，在生活琐事中展现出对家庭的责任感，懂得分担家人的辛劳。”
• 若学生在社区活动中有积极表现，例如参加社区的义务植树活动，可写：“在社区活动里，该生表现出极高的热情和社会责任感。积极参与义务植树活动，不怕辛苦，认真完成每一个植树步骤，用自己的行动为社区的绿化做出了贡献，展现出良好的公民意识。”

二、从学校组织的社会活动角度

• 对于参加志愿者活动的学生，评语可以是：“在学校组织的志愿者活动中，该生表现出色。积极主动地与他人合作，耐心地为服务对象提供帮助，态度诚恳热情，不仅提升了自己的社会实践能力，也给他人带来了温暖和帮助，是一位富有爱心的学生。”
• 当学生参加社会实践调研时，如调查当地的传统文化传承情况，评语可写：“在社会实践调研活动中，该生展现出很强的探索精神和团队协作能力。认真对待调研任务，积极收集资料，深入分析当地传统文化传承的现状，并提出自己的思考，具备较强的社会观察力和思考能力。”

三、综合个人品质与社会活动表现

• 如果学生乐于助人且在社会活动中体现明显，可写：“该生性格善良，乐于助人的品质在社会活动中得以充分体现。无论是在学校组织的募捐活动，还是在社区的互帮互助行动中，总是能看到他积极的身影，热心地为他人排忧解难，是同学们学习的好榜样。”